การสอนภาคปฏิบัติ ส่วนใหญ่ทำในรูปแบบ Instruction lab มีใบงาน สั่งให้นักเรียนทำตามลำดับ บอกขั้นตอนทุกอย่างในใบงาน การต่อเครื่องมือ การทดลอง การจดค่าผล และทำตามจนได้ผลลัพธ์ เหลือช่องให้นักเรียนเขียนสรุปผลการทดลอง
การสอนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ก็เช่นกัน ทุกสถาบันมีห้องคอมอย่างดี มีเครื่องคอมให้ทุกคน เมื่อถึงเวลา ผู้เรียนเข้าห้องคอม ทำตามคำสั่ง ตามขั้นตอน มีใบงาน เช่น เรื่อง Loop ก็ให้ผู้เรียนทำตามทีละขั้น อาจเปิดให้เขียนอะไรอื่นเล็กน้อย กรอกผลลงในใบงาน เรียนตามใบงาน โดยไม่ต้องคิด ทำตามคำสั่ง(Instruction)อย่างเดียว เมื่อเรียนครบ จบเทอม ผู้เรียนเขียนโปรแกรมด้วยตนเองไม่ได้
การเรียนปฏิบัติการในประเทศไทย ฟิสิกส์ เคมี หรืออื่นๆ การทดลองเป็นแบบ Instruction lab คือ มีใบงาน สั่งให้ทำ และผู้เรียนทำตาม นักเรียนไม่ต้องคิดทำเอง ทำตามคำสั่ง
ลองดูตัวอย่างการสอนทำอาหารในโรงเรียน จะบอกลำดับ บอกสูตร บอกส่วนผสม ให้ทำตามขั้นตอน ตามคำสั่ง โดยไม่ต้องคิด จนได้อาหาร
ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ มก ได้เปลี่ยนวิธีการเรียนภาคปฏิบัติ ในรูปการเรียนรู้ในแนวระดับ Horizontal learning เพราะมีประสบการในการจัดค่ายสมองแก้วมานาน โดยเปิดกว้างให้นิสิตเรียนรู้การเขียนโปรแกรมกันเองในรูปค่ายฝึกเขียนโปรแกรม มีรุ่นพี่ และพี่เลี้ยงกำกับ โดยใช้ชื่อค่ายว่า ค่ายทะลุฟ้า Exceed camp ปีนี้จัดเป็นปีที่ 12 จะจัดในวันที่ 29 กค – 4 สค รวม 7 วัน 6 คืน ที่ศูนย์ฝึกอบรมการเกษตร กำแพงแสน ผู้สนใจขอเข้าสังเกตการณ์ได้
สำหรับในปีนี้ ผมได้มีโอกาส นำเสนอโครงงานค่ายของภาควิชาต่อบริษัทอินเทล เพื่อขอการสนับสนุนชุดกาลิเลโอ จำนวน 40 ชุด มาใช้ในค่าย และติดต่อทางบริษัท Inex experiment ให้ช่วยในเรื่องชุด ภาคแสดงผล และ อุปกรณ์ เซนเซอร์ แบบต่าง ๆเพื่อใช่ในค่าย Exceed 12 ผมมีความคิดว่า ปีนี้ การฝึกการเขียนโปรแกรมของนิสิต น่าจะลงไปที่ฮาร์ดแวร์ด้วย เพื่อให้เห็นตัวอย่างจริง รูปธรรมมากขึ้น จึงใช้ หัวเรื่อง Internet of Things IOT Smart life-Smart work จึงนำเสนอและได้รับการตอบรับ นำชุด อินเทลกาลิเลโอไปใช้ โดยทาง Inex มาช่วยให้ข้อมูลอุปกรณ์ประกอบอื่นๆ และอบรมพี่เลี้ยง ให้ข้อมูลและแนวทางที่ดี
การเรียนรู้ภาคปฏิบัติ ต้องเปิดกว้าง หลุดจากใบงาน ให้ผู้เรียน คิดเอง ทำเอง สร้างสรรค์ และฝึกการเรียนรู้ สร้างทักษะด้วยตนเอง สนุกกับการเรียนรู้ การเขียนโปรแกรมต้องทำด้วยตนเอง ผสมกับการสร้างทักษะอื่น การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกัน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น